数字媒体技术专业主要学啥子 数字媒体技术专业专升本可以报哪些专业
一、数字媒体技术专业主要学啥子?
数字媒体技术专业主要学:计算机科学和技术、高等数学、线性代数、离散数学、概率论和数理统计、C语言、面给对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期和特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚幻现实技术、人工智能和新媒体等。
数字媒体技术(Digital Media Technology)是一门普通高等学校本科专业,隶属计算机学科。本专业培养掌握数字媒体技术相关专业理论和专业技能,具有较高艺术欣赏水准和创意思维、较强工科创新设计和实践开发能力,具备良好合作精神与创新创业素质,能胜任影视和动画设计制作、虚幻现实和游戏开发、人机交互系统研发、网络新媒体设计开发等工作的交叉性复合型人才。
数字媒体技术专业主要学的课程有,主干学科:计算机科学和技术;基础课程:高等数学、线性代数、离散数学、概率论和数理统计;核心课程:C语言、面给对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期和特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚幻现实技术、人工智能和新媒体、游戏架构和技术基础、移动游戏技术、Unity应用开发、数字媒体产业概论、动画设计原理、三维动画技术、Maya基础和建模 。
数字媒体技术专业毕业生应获取以下几方面的姿势、能力与素质:
1、姿势标准
重点理解数字内容制作相关的艺术、技术背景姿势;掌握数学、自然科学、艺术、人文社会科学、软件工程及信息技术的基础姿势,具备跨人文、艺术和科学领域的复合姿势结构;掌握数字媒体技术专业的基本理论、核心姿势,以及在游戏设计、交互技术、影视特效制作相关领域展技术研发、应用及内容制作所需的相关姿势;知道专业相关的国家方针政策、法律法规;知道专业领域的发展历史、发展前沿、研究动态及创新方给;知道影视、网络媒体创作、制作、传播、运营的基本步骤;知道项目管理、市场营销、著作权保护及相关方面的一般常识。
2、能力标准
(1)问题解析:能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理与数字媒体技术专业基本理论与基础姿势,识别、表达、并通过文献研究解析数字媒体技术领域复杂工程问题,以获取有效结论。
(2)设计/开发化解方案:具有数字内容制作及相关技术工具开发的能力,能够设计针对数字媒体技术领域复杂工程问题的化解方案,设计满足特定需求的系统、功能模块或工艺步骤,加强实践能力,并能够在设计中体现创新意识,思考社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素;能独立或合作完成作品创作、项目策划,具备符合行业对从业人员所需求的实践工作能力;
(3)研究:掌握数字媒体技术相关领域的基本创作及研究方式,具备资料检索和解析的能力,能够基于科学原理并采用相应科学方式对数字媒体技术领域复杂工程问题进行研究,通过设计实验,解析和解释数据,并通过信息全面得到合理有效的结论,从而能够在科学和艺术交叉领域开展开创性工作。
(4)运用现代工具:能够针对数字媒体技术领域复杂工程问题,开发、挑选和运用恰当的技术、资源、现代工程工具与数字媒体内容制作及相关技术工具,包括对复杂工程问题的预测和SIM,并能够理解其局限性。
(5)沟通:能够就数字媒体技术领域复杂工程问题和业界同行及社会公众进行有效沟通与探讨,包括撰写报告与设计文稿、陈述发言、清晰表达或答复指令,并具备一定的国际视野与外语应用能力,能够在跨文化背景下进行沟通与探讨。
(6)项目管理:理解并掌握数字媒体技术领域工程实践中产品调研与解析、设计研发、运行维护等方面的管理原理与经济决策方式,并能在相关的工程实践中应用。
(7)工程和社会:能够基于工程相关背景姿势进行合理解析,评测数字媒体技术专业工程实践与复杂工程问题化解方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
(8)环境与可持续发展:能够理解与评测针对数字媒体技术领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
(9)单人与团队:具备一定的组织管理、人际交往与团队合作能力,能够在多学科背景下的团队中承担个体、团体成员以及负责人的人物。
3、素质标准
(1)职业规范:具有良好的思想道德修养,有正确的人生观、价值观和世界观,自觉践行核心价值观;具有良好的人文社会科学素养,有法制意识、人文素养与艺术修养;具有良好的职业素养,在数字媒体技术相关工程实践中理解并遵守工程职业道德与规范,有敬业精神、协作精神、创新意识与国际视野;具有良好的身心素质:身心健康,通过教学部规定的《国家学生体质健康要求》测试。
(2)终身学习:具有自主学习能力与终身学习的意识,具备不断获得升级数字媒体技术专业前沿姿势与技能、可持续发展及突破创新能力,具备终身学习的思维与行动能力。
二、dota如何与AI中单
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